Tehisintellekt ja virtuaalreaalsus avavad õppimisele uusi võimalusi, kuid tehnoloogia üksi õppimist paremaks ei muuda. Millest sõltub see, kas uus lahendus aitab õppijal päriselt uusi oskusi omandada ja neid ka tööelus rakendada ning milline roll jääb selles kõiges koolitajale?
Seekordses "Õppetunni" saates võtame fookusesse kaks värsket lõputööd, mis käsitlevad tehisintellekti ja virtuaalreaalsuse kasutamist täiskasvanute õppimises. Räägime sellest, kuidas õppijad uusi tehnoloogiaid kogevad, millistes olukordades need loovad kõige rohkem väärtust ning kus jääb inimlik juhendamine endiselt asendamatuks.
Arutleme ka selle üle, milliseid pädevusi vajab tänapäeva koolitaja kiiresti arenevas tehnoloogiamaailmas ning kuidas kasutada uusi tehnoloogiaid nii, et need toetaksid õppimise eesmärke, aitaksid õpitut tööellu üle kanda ega muutuks eesmärgiks omaette.
Külas on Triine Jõudna ja Rebecca Vesik, kelle lõputööd pakuvad värskeid vaatenurki tehisintellekti ja virtuaalreaalsuse võimalustele täiskasvanute õppimises.
Saadet juhib Helen Lükepak.
Pildil Triine Jõudna. Foto: Andres Laanem
Enimloetud
2
Viimased uudised
Kajar Lember jagab oma kibedat kogemust
Hetkel kuum
Liitu uudiskirjaga
Telli uudiskiri ning saad oma postkasti päeva olulisemad uudised.
Tagasi Personaliuudised esilehele